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2026年苏少版七年级美术教学评一体教学设计：民间风景

一、引言

1.1背景与现状

当前美术教育正处于深化核心素养导向改革的关键阶段。2026年新课标明确要求将文化理解、审美感知、艺术表现与创意实践四大核心素养贯穿教学全过程。民间风景作为中华优秀传统文化的重要载体，其教学实践在七年级阶段具有承上启下的特殊意义。苏少版教材以地域文化特色为切入点，系统整合了剪纸、年画、泥塑等民间艺术形式中的风景元素，为学生构建文化认同提供鲜活素材。

美术学科教学长期存在教学与评价割裂的结构性问题。传统模式中，教师侧重技法传授而忽视文化内涵挖掘，评价则局限于作品完成度打分，导致学