部编人教版四年级下册道德与法治有多少浪费本可避免教案.docxVIP

一、课题名称

有多少浪费本可避免

二、授课年级

四年级下册

三、课时安排

1课时(可根据实际情况调整为1-2课时)

四、教材分析

本课是部编人教版《道德与法治》四年级下册第三单元“生活离不开他们”中的第三课。本单元旨在引导学生认识到社会生活中各行各业劳动者的重要性，尊重他们的劳动成果。前两课已分别从“我们的衣食之源”和“生活离不开他们”入手，让学生感知到生活物资的来之不易和劳动者的辛劳。本课则在此基础上，聚焦“浪费”这一现象，引导学生从身边小事做起，发现并反思生活中存在的浪费行为，认识到这些浪费是本可避免的，从而树立节约意识，培养节约习惯，珍惜他人的劳动成果，是对前两课教学目标的深化与延伸，具有重要的现实教育意义。

五、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察能力、认知水平和初步的道德判断能力。他们在日常生活中可能或多或少地接触到或自身存在一些浪费行为，如挑食、剩饭、随意丢弃学习用品等，但对“浪费”的内涵、浪费的普遍性及其深层危害可能缺乏系统、清晰的认识，对“哪些浪费本可避免”以及“如何避免”的思考不够深入。同时，这个年龄段的学生模仿能力强，可塑性大，通过生动形象的教学活动，容易引发情感共鸣，从而内化为自觉行动。因此，本课教学应注重从学生熟悉的生活情境出发，通过体验、探究、反思等方式，引导学生主动参与，深化认识。

六、教学目标

（一）知识与技能

1.了解生活中