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学生行为规范与纪律教育手册（执行版）

第1章

总则与入学须知

1.1学校性质与育人目标

学校性质界定：我校是一所具有深厚文化底蕴与现代化教育理念的公办全日制普通高等职业院校，其办学宗旨是“立德树人、服务区域经济社会发展”，以培养高素质技术技能人才为核心使命，坚持“产教融合、校企合作、工学结合”的办学模式。育人目标阐述：学校致力于构建“德技并修、知行合一”的学生发展体系，旨在通过系统化的课程教学与实践训练，使学生具备扎实的专业技能、规范的职业道德素养以及适应行业发展的创新思维与团队协作能力。

核心价值观引领：学校将社会主义核心价值观融入人才培养全过程，强调“爱国、敬业、诚信、友善”作为学生日常行为的基本准则，确保每一位学子在专业技能之外，都能成为有理想、有担当的时代新人。课程体系架构：学校构建了“通识基础+专业核心+技能拓展+创新创业”四位一体的现代课程体系，其中通识课程占比不低于30%，专业核心课占比不低于40%，并设立不少于50门的高水平专业选修课，以满足不同学生的个性化发展需求。实践教学要求：学校严格执行“3+1+X人才培养模式，要求学生在完成3年基础理论学习和1年专业实习后，必须通过至少20个学分的专业技能实训考核，并具备独立解决复杂工程问题或技术难题的能力。

质量保障机制：学校建立以“专业认证”和“技能等级”为导向的质量保障