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1幼儿园“课程游戏化项目建设”实践汇

报

幼儿园“课程游戏化项目建设”实践汇报

的提供方面幼儿游戏离不开材料之前幼儿游戏材料均是由教师预设提供好的一段时间后根据幼儿对材料操作的兴趣进行增减游戏材料教师总是疲于制作材料通过安吉游戏视频照片研究和游戏理念的理解认识到具体形象精美的游戏材料局限了幼儿的游戏自主性和创造性我们发

我园本着“尊重儿童、追随生活”的理念，依据幼儿的兴趣

和发展需要，进一步对幼儿园户外环境进行改造，一日活动实

施弹性化管理，确保游戏时间、拓展游戏空间、充实游戏材料，

认真实施“六个支架”，努力践行“自由、自主、愉悦、创造”的

游戏精神，将《指南》目标更好地落实到幼儿一日活动中，促

进幼儿全面、健康、和谐发展。带着梦想，我们不断探寻、追

求……研究通过幼儿的表情动作行为语言等分析幼儿正在发生的研究及典型性行为从而正确解读幼儿尊重幼儿的年龄特点兴趣爱好动机以及个体差异在做好观察记录的同时我们还积极鼓励教师撰写研究故事研究故事记录的是发生在日常糊口中的幼儿研究事件更加注重幼儿在研究过

一、坚持儿童立场，创设游戏环境

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