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议题学校共同体

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基于SWOT分析的“五体”城乡学区共同体建构

任天成李凤何佳

2012年9月，国务院印发了《关于深入推进义优势。一是领航学校师资雄厚、效益显著。例如魏城

务教育均衡发展的意见》。《意见》明确指出，全面保驿学区的领航学校五里路小学，以“汉风雅韵·贤学

障义务教育优质均衡发展要扩大优质教育资源覆少年”为办学特色，创建了“五色”德育课程（即红色

盖面，发挥优质学校的辐射带动作用，实施学区化爱国主义历史文化课程、黄色地域民族传统文化课

管理，整体提升学校办学水平。目前，以优质均衡为程、绿色生态环保文化课程、蓝色生活职业体验课

政策导向，以城乡协调、相互支撑为路径，各地教育程、橙色生存技能培养课程），以课程为载体，培养

主管部门相继出台推进教育整体化发展、建设学校学生综合素养；以“教育科