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初中英语课堂中阅读策略与学生英语素养提升研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。初中阶段是学生英语能力发展的关键期，而阅读作为英语学习的基础环节，直接影响学生的语言综合素养。本文聚焦初中英语课堂中的阅读策略，探讨如何通过科学有效的阅读方法提升学生的英语素养。通过分析阅读策略的内涵、应用现状及影响因素，结合实证研究与教学实践，提出优化阅读教学的路径，旨在为初中英语教师提供理论参考和实践指导，助力学生构建扎实的英语能力体系，培养跨文化交际能力。

**关键词**

初中英语；阅读策略；英语素养；教学实践；跨文化交际

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**一、引言**

英语作为世界通用