四个太阳教案设计学习实践.pdfVIP

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4四个太阳教案设计

设计说明

是一个的小男孩设计意图在此环节中我注重了以下几个方面合理地运用多媒体引导学生感悟季节的特点有序地指导学生进行说话练习指导两种背诵方法充分尊重学生让学生用自己喜欢的方式进行背诵课文第自然段的第三句话运用了拟人的修辞方法我立足于文本出示范例引导

《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中

不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特

感受。在本课的设计中力求在尊重学生的认知规律的基础

上，把识字的主动权交给学生，通过自学、小组合作、全班

交流等多种形式丰富学生的识字经验。在教学指导中，针对

生字的不同类型，不同特征，引导学生重视识字方法的总结

与运用，帮助学生养成“举一反三”的能力。

太阳让世界处处充满温暖今天我们将要学习的课文中有一个可爱的小男孩你们看他在干什么让我们一起来欣赏小男孩的画想想自己有什么话要对小男孩说小结小男孩为什么这样画让我们一起来读课文看看小男孩给出了怎样的答案设计意图通过动听明快的歌曲导入激发学生热

本文语言优美，充满童真。因此，本设计着重对学生进