重点小学三年级奥数竞赛真题.docxVIP

重点小学三年级奥数竞赛真题

（示意图说明：这是一个类似“L”形的图形，横向总长度为5厘米，纵向左边部分高2+3=5厘米，右边突出部分高3厘米，宽为5-3=2厘米？或者更简单地，通过平移法将其转化为一个长方形。）

思路点睛：

对于不规则图形的周长，可以采用“平移法”，将凹进去或凸出来的边平移，转化为我们熟悉的长方形或正方形，再计算。

详细解析：

我们可以把这个图形右上角凹进去的部分，将上面的短边向右平移，右边的短边向上平移，就可以得到一个长为5厘米，宽为（2+3）=5厘米的正方形吗？或者长是（3+2）=5厘米，宽是（2+3）=5厘米？

假设水平方向：最长的底边是5厘米，上面对应的边通过平移也可以凑出5厘米。

垂直方向：左边最长的边是2+3=5厘米，右边对应的边通过平移也可以凑出5厘米。

所以这个不规则图形的周长就等于一个边长为5厘米的正方形的周长。

周长=5×4=20厘米。

（如果实际图形平移后是长5厘米，宽4厘米的长方形，则周长为(5+4)×2=18厘米，具体需根据图形准确判断。此处核心是掌握“平移法”的思想。）

真题示例7：

数一数，下面图形中共有多少个三角形？

（示意图说明：一个大三角形被几条线段分成多个小三角形，比如从一个顶点出发引两条线到对边，形成多个小三角形。）

思路点睛：

数图形个数时，要按照一定的顺序，比如从小到大，或者按组成部分的多少来数，避免重复或遗