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小学骨干教师帮扶总结

学校骨干老师帮扶总结篇1

根据教育局要求和我校结对帮扶工作需要我有幸与王改娥老师结成对子，为了让她适应新课程改革下的教学工作，就不能只干面子上的活。在本学期的结对子活动中，我们相互学习，相互关心，努力提高自身素养。

一、结合实际状况，制订帮扶方案。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析老师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，相互关心其改正，使其在原有的基础上都能够得到肯定的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了本学年的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。

二、虚心学习。虽然我是师傅，但教学方法上还是有许多地方需要我虚心学习，把共同提高素养作为本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他几位骨干老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并认真记录、仔细进行评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。

三、骨干老师结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课。

这些活动是双向的，不是单向的。老师有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而作为师傅的我更愿意把自