2025年教师教学技能培训与评价手册_1.docx

2025年教师教学技能培训与评价手册

第1章教师专业素养与师德规范

1.1新时代教师使命与角色定位

教师是“人类灵魂的工程师”，其核心使命在于通过知识传授与价值引领，从根本上改变学生的认知结构、思维模式与人格完善，而非简单的知识搬运工。依据《新时代教师职业行为十项准则》及教育部《关于加强新时代教师队伍建设的意见》，教师需扮演“引路人”角色，引导学生树立远大理想，培养家国情怀，实现从“知识本位”向“育人本位”的根本转变。

角色定位要求教师既是严谨的学术研究者，又是灵活的教育实践者，需具备“五育并举”的统筹能力，即德智体美劳全面发展，确保学生核心素养的全面提升。在数字化转型背景下，