冀教版七年级数学上册 1.docxVIP

冀教版七年级数学上册1.12计算器的使用教学设计

一.教材分析

冀教版七年级数学上册1.12计算器的使用，这部分内容主要让学生了解计算器的功能，学会使用计算器进行简单的数学运算，进一步培养学生的计算能力和逻辑思维能力。本节课的内容与学生的生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的计算能力，对数学知识有了一定的了解。但是，对于计算器的使用，部分学生可能还存在一些困难。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，耐心地进行指导。

三.教学目标

让学生了解计算器的功能，学会使用计算器进行简单的数学运算。

培养学生使用计算器的习惯，提高计算效率。

培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

四.教学重难点

教学重点：计算器的功能及使用方法。

教学难点：计算器在不同情况下的使用技巧。

五.教学方法

情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中学会使用计算器。

合作学习法：分组进行练习，培养学生的团队协作能力。

问题驱动法：引导学生发现并提出问题，培养学生的问题解决能力。

六.教学准备

准备计算器，确保每个学生都能接触到计算器。

设计相关练习题，用于巩固所学知识。

准备多媒体教学资源，如PPT等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过创设情境，如购物时如何使用计算器，引出本节课的主题——计算器的使用。让学生初步了解计算