有理数加法与减法教学设计——灵活运用加法运算律.pdfVIP

3.1有理数的加法与减法教学案

（第2）

一、教与学目标：

1.使学生能够比较灵活地运用加法的运算律，简化加法运算；

2.体会简便运算的常用策略，渗透字母表示数的意识.

二、教与学重点难点：

使学生能比较灵活的运用加法运算律，简化加法运算.

三、教与学方法：

自主探究、合作交流.

四、教与学过程：

（一）情境导入：个性化修改：

（1）计算：①（-8）+5=5+（-8）=

②（-3.5）+（-4.3）=

（-4.3）+（-3.5）=

（2）你能解决它吗？

一只蚂蚁从某点出发沿东西方向在一直线上来回爬动，假设向东

爬的路程为正数，向西爬的路程为负数，爬过的路程分别记为（单位：

3111

cm）：-4，+10，+3，-6，-7，+4.