小升初语文复习课教学策略素养迁移应用.docx

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小升初语文复习课教学策略素养迁移应用

说明

审美创造是语文学习的重要维度，旨在通过鉴赏与创作活动，提升学生感知美、鉴赏美及表现美的能力。复习课应创设多元的审美情境，引导学生运用形象思维和直觉思维，深入感受文本中的情感基调、意境营造及艺术特色。在教学过程中，要鼓励学生对经典作品进行个性化的解读与再创作，允许并引导学生在理解文本的基础上，结合自身生活体验与想象空间，进行合理的虚构或拓展。这种以美启思、以思促美的教学模式，旨在激发学生的创新潜能，使其在语文学习中不仅能够欣赏文学之美，更能将其转化为富有个性色彩的语言表达，做到言之有物、情动于中而形于言。

思维能力是核心素养中至关重要的一环，