2025_2026学年高中数学第一章数列1.doc

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§3等比数列

3.1等比数列

第1课时等比数列

内容标准

学科素养

1.把握等比数列的概念.

2.把握等比数列的通项公式,并会应用.

3.能够应用定义推断一个数列是否为等比数列.

增加数学抽象

形成规律推理

提升数学运算

授课提示:对应学生用书第17页

[根底生疏]

学问点一等比数列的定义

预习教材P21-23,思考并完成以下问题

观看下面几个数列

①1,2,4,8,16,…

②1,eq\f(1,2),eq\f(1,4),eq\f(1,8),eq\f(1,16),…

③1,-1,1,-1,1,…

④eq\f(1,2),-1,2,-4,8,…

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