部编版2026年《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排.docxVIP

部编版2026年《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排

一、指导思想

本学年教学工作以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，坚持“立德树人”根本任务，以社会主义核心价值观为引领，紧密联系学生生活实际，注重情感体验和道德实践。通过教学，帮助学生认识自我、悦纳自我，理解社会、参与社会，初步了解法律常识，增强国家认同感和民族自豪感。教学过程中，将着力培养学生的核心素养，特别是政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

二、教材分析

部编版《道德与法治》四年级上册教材，在延续低年级教材生活化、情境化特点的基础上，更加注重知识的系统性和认知的递进性。教材内容的选择贴近四年级学生的生活经验，关注他们在成长过程中遇到的实际问题和困惑。其编写特点主要体现在：

1.主题鲜明，价值引领突出：教材围绕“我们的公共生活”、“我们是公民”、“我们的国家机构”等核心主题展开，将国家意识、法治精神、社会责任等观念潜移默化地融入教学内容中。

2.生活逻辑与知识逻辑相结合：以学生的生活为起点，通过设置“生活场景”、“活动园”、“故事屋”等栏目，引导学生在体验和探究中学习知识，提升能力。

3.注重实践性与活动性：强调“做中学”，设计了大量的调查、讨论、角色扮演、志愿服务等活动，鼓励学生走出课堂，参与社会实践，在行动中感悟道德，践行法治。

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