Unit6CrossingCulturesSectionA2a~2d课件人教版八年级英语下册.pptxVIP

Unit6CrossingCulture

2a-2dlisteningandspeaking

第二课时

课标依据

依据2022版课标，本单元以“文化与习俗”为主题，该主题与课标要求的“人与社会”主题范畴中的“跨文化沟通与交流、语言与文化”子主题“世界主要国家的文化习俗”子主题，以及“身份认同与文化自信”子主题密切相关。本课对应的核心素养目标要求

语言能力

1.能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取并记录重点信息，整体理解和简要概括主要内容

2.能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流

文化意识

1.能够获取、归纳中外文化信息，认识不同文化尊重文化的多样性和差异性

2.了解不同国家人们待人接物的基本礼仪、礼貌和交际方式

思维品质

能提取整理语篇的关键信息并依据信息独立思考，说明理由

学习能力

1.积极倾听，主动用英语交流，在合作学习中共同完成学习任务

2.能整理归纳所学语言知识与文化内容

针对本课时的教材内容，我将从What、Why、How三个维度进行分析

教材分析

What

本课时围绕印度文化习俗展开，包含2a文化常识判断、2b-2c听力训练、2d口语输出，核心是印度礼仪、饮食、生活习俗。

Why

通过印度文化学习，帮助学生理解文化差异，培养跨文化意识，落实单元“跨文化交际”的主题意义。

How

以“文化常识铺垫