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校园植物养护在高中美术课程中的创新教学策略论文

**摘要**

校园植物养护作为自然教育与美育的重要载体，在高中美术课程中具有独特的教学价值。然而，当前教学实践中存在课程融合不足、学生参与度低等问题，制约了其育人功能的发挥。本文通过分析植物养护与美术课程的内在关联，提出创新教学策略，旨在提升教学实效，促进学生审美素养与生态意识的协同发展。

**关键词**

校园植物养护；高中美术；创新教学；美育；生态教育

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**一、问题的提出**

校园植物养护不仅是校园环境建设的组成部分，更是美育与自然教育的生动实践。高中美术课程作为培养学生审美能力与创新思维的重要途径，若能有效结合植物养护，将极大丰富教学