小学英语三年级下册Unit1 Wele back to school! 任务型导学案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!任务型导学案

一、【课程基础与整体架构】

（一）【核心素养导向】教学目标设定

1.语言能力【核心】【基础】：全体学生能够准确听、说、认读核心词汇UK，Canada，USA，China，she，he，student，pupil，teacher，boy，girl，friend；能够理解并在真实语境中运用句型“I‘mfrom…”介绍自己的国籍或籍贯；能够运用“Thisis…”介绍他人，并能用“He/Sheisa…”描述他人的身份。能听懂、会唱本单元英文歌曲及歌谣。

2.文化意识【核心】【难点】：学生能初步了解主要英语国家（英国、加拿大、美国、中国）的国旗、标志性建筑或典型文化符号，如伦敦塔桥、加拿大国家电视塔、自由女神像、长城或熊猫等。能够尊重不同国家的文化差异，树立国际视野，同时加深对祖国文化的理解和热爱，增强文化自信，能自豪地用英语介绍“I‘mfromChina.”。

3.思维品质【重要】：通过观察、比较、归纳不同国家的英文名称和标志性事物，培养学生的信息提取与归类能力。在角色扮演和情景对话中，锻炼学生根据对象和场景选择恰当语言的语用能力和逻辑思维能力。通过图片环游、预测故事发展，培养观察与推理能力。

4.学习能力【基础】【高频】：学生能在课堂活动中学会倾听、