核心素养下的初中美术教学实践探析.pdfVIP

年第期（总第期）基础教育论坛（下半月）

20244466教材教法

核心素养下的初中美术教学实践探析

徐晨妍（江苏省江阴市周庄中学）

摘 要：美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创新实践以及文化理解等要素，

美术学科核心素养的发展就是这些要素的发展。初中美术教师对发展核心素养与美术素养的双重背

景的认识，是优化教学、培育学生学科核心素养的关键。美术教师应当寻找美术核心素养的存在空间，

从美术学科知识以及教学过程两个维度，面向学生的学习过程，设计实施教学环节，促进学生美术

学科核心素养的发展。

关键词：初中美术；核心素养；培育途径

《中国学生发展核心素养》中明确提出了核心双重背景与优化教学，是确定美术学科核心素养起点

素养的教育目标。所谓核心素养，就是指学生应具备的关键。

的能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能从美术学科知识的角度来看，美术本身是借助于

力。美术学科必备品格的养成与关键能力的发展，