《模块一单元一老年人心理变化特点与应对》(下)
一、教学分析
教学
内容
1.老年人情绪情感特点与应对
2.老年人人格特点与应对
3.实训任务
教学
目标
知识目标
掌握情绪、人格的变化特点及应对策略
能力目标
能够识别老年人的心理变化并采取有效的照护措施
素质目标
具备尊重、理解、关爱老年人心身健康的职业素养
教学
重难点
教学重点
老年人情绪、人格的变化特点及应对措施
教学难点
根据老年人个性化心理需求提供有效的照护策略
教学
课时
2课时
教学
资源
老年心理护理ima知识库
教材、案例视频、情绪记录表
二、教学实施过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
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