四年级下册《健康成长》全套健康教育教案（全册16课时）.docxVIP

四年级下册《健康成长》全套健康教育教案（全册16课时）.docx

四年级下册《健康成长》全套健康教育教案（全册16课时）

一、全册教学总说明

（一）学情分析

四年级学生处于童年向少年过渡关键期，身体快速发育，情绪波动变大，开始有独立想法，但自控力不足；存在挑食偏食、用眼不当、不会调节坏情绪、同伴矛盾不会处理、网络辨别能力弱等常见问题。本课聚焦身心同步健康，帮助学生养成好习惯、学会管理情绪、友好交往、守护自身安全，阳光健康成长。

（二）课程总目标

知识目标：了解青春期前期身体变化、科学用眼护齿、均衡膳食、情绪种类、人际交往技巧、校园及网络安全知识。

能力目标：学会自主管理作息、疏导负面情绪、化解同伴矛盾、规避常见安全风险，提升自我保护能力。

情感目标：珍爱生命、接纳自己、尊重他人、热爱生活，树立积极乐观的成长心态，懂得健康身心是成长基石。

（三）课时安排（共16课时，每课时40分钟）

第一单元身体健康守护（4课时）

第二单元心理健康调适（4课时）

第三单元友好人际交往（3课时）

第四单元安全自我防护（3课时）

第五单元珍爱生命向阳成长（2课时）

第一单元身体健康守护（4课时）

第1课悄悄变化的我（身体发育小知识）

一、教学目标

认知：知道四年级开始进入青春期前期，了解男女生正常身体变化，明白身体发育存在个体差异。

能力：学会正视自身身体变化，不自卑、不嘲笑同学，掌握青春期前期基础卫生习惯。