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人工智能赋能中小学科创教育的校本实施研究理念构建

引言

从宏观战略层面审视，构建终身学习体系是推进教育现代化的重要抓手，而中小学科创教育则是这一体系中的核心引擎。国家政策明确指出要推动教育数字化战略行动，强调利用大数据、云计算等前沿技术赋能教育教学全过程。在落实数字技术赋能教育的过程中，区域间、校际间的发展不平衡依然突出，优质科创教育资源分布不均的问题尚未根本解决。部分发达地区学校拥有先进的科创硬件设施，而广大农村及薄弱地区学校则面临设备更新慢、网络稳定性差、师资力量薄弱等结构性矛盾。因此，探索具有可复制性、推广性的校本实施路径，不仅是落实国家教育方针的具体举措，更是促进教育公平、缩