部编版三下《小虾》教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“缸、隙”等生字，会写“缸、隙、掀”等字，理解“空隙、掀开、搏斗”等词语的意思。

*有感情地朗读课文，能抓住关键词句，体会小虾的可爱和作者对小虾的喜爱之情。

*学习作者观察事物的方法，初步培养留心观察周围事物的习惯。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容，感受小虾的特点。

*借助图文结合、联系生活实际等方法，体会作者用词的准确生动。

3.情感态度与价值观：

*感受小虾的活泼可爱，激发对小动物的喜爱和对大自然的热爱之情。

*体会作者细致观察的乐趣，培养认真观察的好习惯。

二、教学重难点

*教学重点：

*了解小虾的外形特点和生活习性，感受小虾的可爱。

*体会作者对小虾的喜爱之情，学习作者观察和描写事物的方法。

*教学难点：

*理解文中描写小虾“搏斗”“激烈”等词语的含义，感受小虾生气时的有趣模样。

*学习作者是如何通过具体事例来表现小虾特点的。

三、教学准备

*教师：多媒体课件（包含小虾图片、视频资料，重点词句）、生字词卡片。

*学生：预习课文，圈出生字词，思考课文主要写了小虾的什么特点。

四、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，你们喜欢小动物吗？都喜欢哪些小动物呢？（学生自由