初中英语八年级上册 Unit 1 Friendship 整体教学设计与实施（大单元视域下）.docxVIP

初中英语八年级上册Unit1Friendship整体教学设计与实施（大单元视域下）

一、教材与学情研判：确立素养导向的教学起点

（一）【基础】单元教材内容结构化解读

本单元选自译林版八年级上册第一单元，主题属于“人与自我”及“人与社会”范畴，核心话题为“友谊”。单元内容采用“总-分-总”的螺旋上升结构编排，涵盖Welcometotheunit（导入）、Reading（阅读）、Grammar（语法）、Integratedskills（综合技能）、Task（写作任务）及Self-assessment（自我评价）六大板块。Welcometotheunit作为单元的起始课，承载着激活已有认知图式、铺垫核心语言、确立单元主题情感基调的功能。该板块包括两个部分：第一部分为漫画时间，通过Hobo与Eddie两只狗的幽默对话，引出“What’safriend?”的哲学思辨；第二部分为连环画式的讨论，呈现不同性格与品质的形容词，引导学生思考“Whatqualitiesareimportantinagoodfriend?”。这一板块的核心价值在于引导学生从浅层描述走向深层思考，为后续阅读中理解友谊的真谛、语法中运用比较级描述人物、写作中阐述自己的朋友做好铺垫。

（二）【重要】学情精准画像

授课对象为八年级上学期的学生，正处于青春期自我意识觉醒