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高中英语教学中国际文化背景知识融合与教学效果研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的背景下，高中英语教学已不再局限于语言技能的传授，而是需要融入国际文化背景知识，以培养学生的跨文化交际能力和全球视野。本文从概念阐述入手，探讨国际文化背景知识在高中英语教学中的融合路径及其对教学效果的影响，旨在为教师提供理论支持和实践参考。研究发现，将国际文化背景知识融入英语教学能够提升学生的语言运用能力、文化敏感度及学习兴趣，从而显著改善教学效果。

**关键词**

国际文化背景知识；高中英语教学；跨文化交际；教学效果；融合策略

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###一、概念阐述

国际文化背景知识在高中英语教学中的融合，是指将不同国