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送教上门工作简报：精准施策，温情育人

一、背景概述与工作意义

送教上门工作，作为保障适龄特殊儿童少年平等接受教育权利的重要举措，是落实教育公平、推进融合教育向纵深发展的关键环节。面对部分因身体障碍等原因无法到校接受常规教育的特殊儿童，我校（或本区域）始终秉持“一个都不能少”的教育理念，将送教上门服务视为教育工作的重要组成部分，致力于为这部分特殊孩子提供适切的教育支持与人文关怀，助力他们在知识的滋养下成长，共享教育发展成果。

二、工作开展情况

（一）强化组织领导，夯实送教基础

为确保送教上门工作的有序、高效推进，我们首先从组织架构入手，成立了由校领导牵头，骨干教师、特教教师及相关学科教师共同参与的送教上门工作小组。小组明确了职责分工，制定了详实的年度送教计划与实施方案，将责任落实到人。同时，定期召开工作例会，及时总结经验、研讨问题、优化策略，为送教工作的顺利开展提供了坚实的组织保障。

（二）精准摸排评估，定制个性化教育方案

送教上门的核心在于“精准”。我们联合社区、卫健等部门，对区域内适龄特殊儿童情况进行了全面摸排与信息核实。在此基础上，组织专业教师深入学生家庭，通过与家长访谈、观察学生行为表现、简易评估等方式，全面了解每个孩子的生理、心理特点、认知水平、兴趣爱好及发展需求。依据评估结果，为每位送教对象“量身定制”个性化教育计划（IEP），明确短期与长期发展目标，选择适宜的教学