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不同气候区校园植物多样性保护与教学实践研究论文

**摘要**

在全球化气候变化的背景下，不同气候区的校园植物多样性面临着严峻的挑战。校园作为生态教育的关键场所，其植物多样性保护与教学实践不仅关乎生态平衡，更直接影响学生的环境素养培养。本研究旨在探讨不同气候区校园植物多样性的保护现状及教学实践问题，分析其影响因素，并提出针对性解决方案。通过实地调研与案例分析，揭示当前校园植物多样性保护与教学中存在的生态失衡、教育资源利用不足等问题，为优化校园生态教育提供理论依据和实践参考。

**关键词**

校园植物多样性；气候区差异；生态保护；教学实践；环境教育

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**一、问题的提出**

校园是承载知识传