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基于虚拟现实的高中生物细胞分裂模型教学研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，细胞分裂是核心概念之一，但传统教学模式因抽象性、静态性难以激发学生兴趣，且无法直观呈现动态过程。虚拟现实（VR）技术的引入为突破教学瓶颈提供了新路径，其沉浸式、交互式特性能够弥补传统教学的不足，提升学生对细胞分裂过程的理解与记忆。本研究以VR技术为基础，构建高中生物细胞分裂模型，探讨其在教学中的应用价值，旨在优化教学效果，培养学生科学思维能力。

**关键词**

虚拟现实；高中生物；细胞分裂；模型教学；沉浸式学习

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**一、背景分析**

（一）传统高中生物细胞分裂教学面临的挑战

1.**内容抽象，学生理解困难