5、三下《守株待兔》教学设计.pdfVIP

5、守株待兔

教学目标

1.认识“宋、耕”等4个生字,会写“守、株”等9个字。

2.正确、流利地朗读课文。借助插图和注释读懂课文,能说出农夫被

宋国人笑话的原因,领悟故事蕴含的深刻哲理。背诵课文。

3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中坐车人所犯的错误,比较两则寓

言的异同。

教学重点

正确、流利地朗读课文。借助插图和注释读懂课文,能说出农夫被宋

国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻晢理。背诵课文。

教学准备

课件。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.认识“宋、耕”等4个生字,会写“守、株”等9个字。

2.正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。

3.借助插图和注释读懂课文,能用自己的话说出“守株待兔”这个故

事。

教学过程

一、观察单元导语页,走进寓言单元

1.看图猜故事。

(1)出示《坐井观天》《亡羊补牢》相关的图片,学生猜故事题目。

(2)拓展:你还读过哪些寓言故事？

2.揭示单元主题,了解学习目标。

(1)明确单元主题。

①引导学生看导语:寓言是生活的一