解决垃圾问题课件科学五年级下册教科版.pptx

3.4解决垃圾问题

教学目标：1.科学观念认识到生活垃圾数量庞大，不加处理会严重污染环境，影响其他生命。知道生活垃圾可以按照“易腐、可回收、有害”等标准进行分类处理。2.科学思维能基于“一个家庭一天产生约3千克垃圾”等数据进行合理估算，推断更大范围（如全校、全市）的垃圾产生量。能根据垃圾的性质和去向，对其进行比较、归纳和分类。

教学目标：3.探究实践能通过调查、讨论，合作完成“班级垃圾问题记录表”，了解垃圾的来源、种类和去向。能动手操作，将常见的生活垃圾卡片按照给定标准进行分类并展示结果。4.态度责任产生对垃圾问题的关注和忧虑，初步树立保护环境、减少垃圾的责任感。愿意在生活中践行垃圾分类，并初