课程思政融入新闻传播类通识课程的路径研究以数字时代的媒体与传.docx

研究报告

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课程思政融入新闻传播类通识课程的路径研究以数字时代的媒体与传

一、课程思政融入新闻传播类通识课程的背景与意义

1.1数字时代媒体传播的特点与挑战

(1)数字时代，媒体传播经历了翻天覆地的变革，以互联网为代表的新媒体技术，极大地改变了信息的生产、传播和消费方式。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网发展统计报告》显示，截至2022年底，我国互联网用户规模达到10.51亿，互联网普及率为74.4%。这一庞大的用户群体为媒体传播提供了广阔的舞台。然而，随着传播环境的日新月异，媒体传播也面临着诸多挑战。例如，虚假信息的传播速度远超真实信息，