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基于核心素养的高中体育健康知识模块教学设计探究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中体育健康知识模块教学设计需突破传统机械式传授模式，转向以学生身心发展为核心、实践能力为目标的创新路径。本文结合当前高中体育教学现状与学生核心素养培育需求，从教学目标重构、内容体系优化、评价方式创新三个维度，探讨基于核心素养的体育健康知识模块教学设计策略，旨在提升教学实效性，促进学生健康生活方式的养成。

**关键词**

核心素养；高中体育；健康知识；模块教学；教学设计

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###**一、引言**

体育与健康课程作为高中阶段学生全面发展的重要载体，其教学设计直接关系到学生运动习惯的养成、健康