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小学生课外阅读与语文素养培养的关联性研究论文

**摘要**

本论文旨在探讨小学生课外阅读与语文素养培养之间的内在关联，通过理论分析与实证研究，揭示课外阅读对提升小学生语言表达能力、文学鉴赏能力及文化素养的积极作用。研究发现，课外阅读不仅丰富了学生的词汇储备，还培养了其阅读兴趣与批判性思维，为语文核心素养的全面发展奠定了坚实基础。论文结合当前教育现状，提出优化课外阅读环境的策略，以期为小学语文教学提供实践参考。

**关键词**

课外阅读；语文素养；小学生；阅读兴趣；文化传承

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**一、引言**

阅读是点亮心灵的明灯，是滋养智慧的甘泉。在小学教育阶段，课外阅读作为课堂教学的延伸，不仅能够拓展