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小学校园植物保护实践课程对学生生态素养影响研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学校园植物保护实践课程对学生生态素养的影响，通过概念阐述、实践分析与效果评估，探讨该课程如何通过系统化、情感化、生活化的教育方式，提升学生的生态认知、行为习惯与价值观念。研究发现，植物保护实践课程不仅增强学生对自然生命的感知能力，更能通过亲身参与培养责任感与协作精神，为生态素养的全面发展奠定基础。研究建议将此类课程融入日常教学，并加强家校社协同，以推动生态教育落地生根。

**关键词**

植物保护实践课程；生态素养；小学教育；环境教育；可持续发展

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**一、概念阐述**

教育是点燃心灵火焰的过程，而生态素养则是这