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STEM视域下发展学生核心素养的初中化学跨学科实践活动设计研究

一、内容概览

随着科学技术的飞速发展，跨学科研究已经成为当今世界的主流趋势。STEM教育(科学、技术、工程和数学)作为一种新兴的教育模式，强调培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。本文旨在探讨如何在初中化学课程中开展跨学科实践活动，以提高学生的核心素养。

首先本文分析了当前初中化学课程的现状和问题，指出了传统化学教学过于注重知识传授和应试技巧，而忽视了学生的实际动手能力和创新思维的培养。为此本文提出了在初中化学课程中开展跨学科实践活动的必要性和紧迫性。

其次本文从STEM教育的理念出发，结合初中化学课程的特点，设计了一系列具