小学五年级英语下册 Unit 5 动物世界与归属表达：物主代词与现在进行时跨学科主题教案.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5动物世界与归属表达：物主代词与现在进行时跨学科主题教案

??一、单元整体教学理念与设计思路

??本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，秉承“整体设计，主题引领”的大单元教学理念。我们超越传统语言知识点罗列的窠臼，将本单元的核心语言项目——名词性物主代词与现在进行时——深度融合于“动物世界与归属表达”这一跨学科探究主题之下。设计遵循“理解-应用-创新”的认知逻辑，整合英语语言学习、自然科学（动物行为与栖息地）、道德与法治（责任与关爱）、艺术（观察与描绘）以及信息技术（数字叙事）等多个领域，旨在引导学生在解决真实、复杂问题的过程中，自然习得并灵活运用目标语言，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、单元核心素养目标体系

??（一）语言能力目标

??1.学生能够在“动物观察日志”和“宠物托管任务”等真实语境中，准确理解并运用名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）来指代所属关系，区分其与形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）在句法功能和语义上的差异。

??2.学生能够结合具体场景，熟练运用现在进行时（am/is/are+V-ing）描述人类与动物正在进行的动作或行为状态，特别