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- 2026-06-05 发布于河南
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;;你见过蝴蝶吗?
你能说说蝴蝶的样子吗?
;我们来欣赏美丽的蝴蝶。;教学目的:观察、感受蝴蝶翅膀花
纹的美感,体会富有秩
序的对称美,结合自己
的认识,表现出独特的
感受。
教学重点:观察、分析蝴蝶翅膀花
纹的对称美以及花纹的
表现。
教学难点:表现出与众不同的审美
感受,并能与生活实际
紧密联系。;学生分析:课前让学生搜集关于蝴蝶
的资料,使学生对于蝴蝶
的花纹、种类有了一定的
了解。而且蝴蝶对于学生
来说,是比较感兴趣的昆
虫。所以在欣赏与表现中
比较容易接受和理解。
教学模式:感悟美——欣赏美——
创造美——应用美
教具准备:多媒体课件
;教学过程:
一、感悟美:创境设美
;一、感悟美;创境设美
教师引导学生欣赏《梁山伯与
祝英台》中的化蝶一段音乐,使学
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