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三年级数学孩子怎样提高

1、联系实际,引发同学的兴趣。

观察例如在教学数一数时一幅生动美丽的校园图展现在同学面前同学马上被画面中的人物形象色彩及热闹场面吸引住了非常高兴津津有味地看起来这时我不急于把问题提出来牵制同学的注意力而是给他们一定的时间随意看自己想要看的还可以说说图上有什么当同学的好奇心

众所周之,小同学的思维受成长所限,熟悉感知实际知识必须

要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,

更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们

搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。

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