《促织》《祝福》联读++2025-2026学年统编版高一语文必修下册.pptx

必修下册第六单元斥旧社会之黑暗，感新时代之幸福——《促织》与《祝福》联读

情境导入国庆将至，我校将举行“斥旧社会之黑暗，感新时代之幸福”的主题活动，校团委将以《促织》和《祝福》为蓝本组织话剧排演，现在主角已定，需招募两剧的配角，希望全体同学踊跃参加。

学习目标圈画、梳理出《促织》《祝福》所刻画的次要人物，分析次要人物形象。壹分析次要人物身上所反映出的社会环境特征。贰探讨次要人物群所构成的社会环境对主人公命运的影响。叁领会作家对社会现实和人生世相的深刻洞察，体会其对旧社会的批判意识。肆

学习任务一海选要求：请为你竞选的配角编写“人物形象卡”并说出制卡依据。找一找，做一做

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