2025_2026学年新教材高中语文第三单元9.docx

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声声慢

《声声慢》是李清照的晚期作品，词情凄清。李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生保藏的金石文物又丧失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了“声声慢”这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。

1.积存根底学问，引领学生品尝诗词富有表现力的语言，提高语言的鉴赏力量，培育语言建构与运用素养。

2.依据课文内容设置问题，有效提问，理清思路，激发学生思考，促进思维进展，培育学生思维进展与提升素养。

3.通过抓关键词和意象来品尝词的意境意蕴