北师大版四年级数学上册第三单元：《有趣的算式》教案：借助规律探究帮助学生发现乘法计算规律，落实规律探索训练，培养归纳思维与表达素养.pdfVIP

北师大版四年级数学上册第三单元：《有趣的算式》教案：

借助规律探究帮助学生发现乘法计算规律，落实规律探索训

练，培养归纳思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为四年级上册，教材为北

师大版。本节课的课题是《有趣的算式》，隶属于第三单元“

乘法”的思维拓展与规律探究课。课型定位为探索发现与归纳

推理课。

学生在之前的学习中已经熟练掌握了多位数乘法的笔算方

法，并接触了估算和计算器的使用。本节课《有趣的算式》将

跳出常规计算练习的范畴，引导学生探索乘法运算中蕴藏的数

字规律和结构美。例如，回文算式（如12×42=24×21）、数

字顺序变化（9=111111111）、乘积的各位数字

和规律、乘法结合律分配律的巧妙应用、一些特殊数字（如11

、99、101等）的乘法口诀等。这些算式看似神奇有趣，背后

却蕴含着深刻的数学规律和代数思想（虽然四年级不涉及字母

代数，但可以用具体的运算来体现）。本节课的核心价值不在

于教授新的计算技能，而在于激发学生的好奇心和探究欲，培

养他们观察算式的结构特征、发现规律、进行合情推理（归纳

和类比）的能力，并尝试用数学语言（包括文字、算式、图表

）清晰地表达自己的发现，初步体验数学探索的乐趣