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- 2026-06-05 发布于广东
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专题01论述类文本阅读——高考核心素养的深度考查与解题路径探索
论述类文本阅读作为高考语文的重要组成部分,不仅考查学生对信息的筛选、整合与理解能力,更承载着对逻辑思辨、批判性思维以及理性精神的培育功能。本专题汇编了近年高考真题及高质量模拟题,旨在通过对典型文本的深度剖析与解题规律的系统梳理,帮助考生构建科学的阅读策略,提升应对此类题型的实战能力。
一、论述类文本的本质特征与考查趋势
论述类文本以其鲜明的观点、严谨的逻辑和理性的表达为主要特征,广泛涵盖社会科学、自然科学等多个领域。其核心在于“论述”,即通过摆事实、讲道理、辨是非,明确表达作者的立场、观点和态度。近年来,高考对论述类文本的选择呈现出以下趋势:一是关注时代热点与社会议题,强调文本的现实意义与价值引导;二是注重文本的思想深度与文化内涵,引导学生思考人类共同面临的问题;三是在文本呈现上,更趋多元化,除传统的学术论文、评论外,也可能涉及演讲词、访谈录等具有论述特质的文体。
高考对论述类文本阅读的考查,已从过去单纯的信息比对,逐渐转向对文本整体论证结构、论证方法、作者观点态度以及基于文本信息进行合理推断的综合考查。这要求考生不仅要“读懂”文本,更要“看透”文本的论证逻辑与表达艺术。
二、核心考查能力与命题规律解读
高考论述类文本阅读题的命制,紧密围绕《普通高中语文课程标准》所要求的核心素养展开,具体体现在以下几个方面:
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