小班语言教案小熊不刷牙.docxVIP

活动目标

1.理解故事内容，知道小熊从不爱刷牙到养成每天刷牙好习惯的转变过程。

2.学习并尝试运用“哎呀”、“疼”、“刷刷牙”等简单词汇和短句。

3.初步感受刷牙的重要性，萌发爱护牙齿的情感。

活动准备

1.物质准备：绘本故事《小熊不刷牙》（或根据故事内容自制的图片、手偶）；小熊手偶一个；牙齿模型（或图片）；牙刷、牙膏实物或模型；欢快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿对刷牙有初步的模糊印象，部分幼儿可能有过刷牙的经历。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的小客人

*教师出示小熊手偶，用神秘的语气说：“今天，我们班来了一位小客人，它是谁呀？（引导幼儿认出小熊）我们跟小熊打个招呼吧！”

*教师模仿小熊打哈欠、揉眼睛的样子：“哎呀，小熊好像还没睡醒呢，它昨天晚上做什么去了呀？”（引导幼儿自由猜测）

二、基本部分：讲述故事，理解体验

1.讲述故事（第一部分：小熊不爱刷牙）

*教师结合绘本或图片，边演示手偶边讲述故事开头：“小熊哈利最不喜欢刷牙了，每次妈妈让他刷牙，他就捂着嘴巴说：‘不要不要，牙膏辣辣的，我不要刷牙！’”

*提问引导：“小熊喜欢刷牙吗？他是怎么说的？”（鼓励幼儿模仿小熊的语气和动作）“你们觉得不刷牙会怎么样呢？”（引导幼儿自由表达，初步感知不刷牙的后果）

2.讲述故事（第二部分：牙齿里的小虫子）

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