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语文核心素养视域下高中古诗词作业设计策略研究

一、内容概括

在当今社会，古诗词作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，对于培养学生的语文核心素养具有重要意义。本文旨在探讨如何在高中阶段，通过作业设计策略，更好地引导学生学习和欣赏古诗词，从而提高他们的文化素养和审美情趣。

首先我们要明确古诗词作业设计的目标，这不仅仅是为了让学生掌握更多的诗词知识，更重要的是要让学生在学习过程中，培养对古诗词的热爱和敬畏之心，感受古人的智慧和才情。因此在设计古诗词作业时，我们要注重启发学生的思考，引导他们去发现诗词背后的美和真理。

其次我们要关注古诗词作业的形式，传统的古诗词作业往往以填空、背诵为主，这种形式容易让学生产