统编版（2024）新教材七年级语文下册第六单元第25课《活板》情境任务教学设计.docxVIP

第25课研活板古法，传千年匠心

——《活板》情境任务式教学设计

教学目标

教学目标

1．语言运用：积累文言词语，能借助注释和工具书流畅翻译课文，理清文章说明顺序，品味文言说明文简洁准确的语言特点。

2．思维能力：通过梳理活字印刷工艺流程、探究“活”字内涵，培养信息筛选、逻辑分析和归纳概括能力；能结合文本细节。

3．文化自信：了解毕昇活字印刷术的历史价值和世界意义，感受北宋劳动人民的智慧与创造力；传承古代科技文明与工匠精神。

4.审美创造：体会本文“以序为骨、以活为魂”的构思之妙，感受科技文献的简洁之美；通过模拟活字印刷、撰写宣传文案等活动。

重点难点

重点难点

【教学重点】

疏通文意，积累文言字词；理清活字印刷的完整流程；掌握文章的程序说明顺序和主要说明方法。

【教学难点】

深入解读“活”字的多维内涵，理解作者围绕“活”字组织材料的匠心。

任务群

任务群

第一课时：初识活板·解码古法流程

任务一：朗读闯关·筑牢文言根基

任务二：译读解码·理清印刷流程

第二课时：深悟活板·传承匠心智慧

任务三：探活寻妙·解读核心精髓

任务四：品言析法·体会说明妙处

课时安排

课时安排

2课时

教学过程

教学过程

第一课时初识活板·解码古法流程

新课导入

同学们，学校正在开展“中华科技瑰宝”主题文化节，其中“古法技艺体验展”吸引了众多同学的目光。当我们在展厅里看到泛黄的古籍、