21、三上《大自然的声音》教学设计.pdfVIP

21、大自然的声音

教学目标

1.认识“妙、奏”等7个生字,读准多音字“呢”,会写“妙、演”等

13个字,会写“美妙、音乐家”等16个词语。

2.能有感情地朗读课文,背诵第二、三自然段。

3.能找到第二、三、四自然段的关键句并填写在图示中。

4.能联系生活经验,体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文,

围绕一种听到过的声音写几句话。

教学重点

能联系生活经验,体会课文中描写声音的词语的生动,并积累语言。

教学准备

课件

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.认识“妙、奏”等7个生字,读准多音字“呢”,会写“妙、演”等

7个字,会写“美妙、音乐家”等11个词语。

2.能找到第二、三、四自然段的关键句并填写在课后第二题的图示中。

3.能联系生活经验,体会课文中“呢喃细语、轻轻柔柔、充满力量”

等描写声音的词语的生动。

4.能有感情地朗读并背诵第二自然段。

教学过程

一、激趣导入,读篇章页上的导语,揭示课题

1.出示篇章页,引导:大自然有什么珍贵的礼物?

2.学生读篇章页,交流平时生活