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《世界上第一个听诊器》教学设计一等奖

1、《世界上第一个听诊器》教学设计

一、教学要求：

方指导写好肺索状学生描红四布置作业抄写词语朗读课文第二课时教学要求凭借对课文的朗读感悟懂得任何发明创造都来自于实践的道理从而培养学生从小爱观察肯动脑的良好习惯教学过程一复习听写词语说说课文讲了个什么故事二精读感悟世界上第一个听诊器是什么样的

1．能通过学习课文感悟雷奈克勤于观察、善于思考和勇于探索的精

神。

2．结合课文内容，体会表现雷奈克内心感受的句子。

3．有感情地朗读课文。

二、教学过程：

第一课时

一阵风把蜡烛吹灭了月光照进窗子来茅屋里的一切都好像披上了银纱显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩借着清幽的月光按起琴键来展现的是月光照射下茅屋显得低矮而破旧屋内的陈设更显得寒伧烛光是微弱的钢琴是陈旧的但茅屋里却洋溢着和谐而祥乐的气氛月

（一）、知识趣味入新课

1、猜一猜世界上的种种第一个。如中国第一个发明锯子的是谁？第

一个称量地球的是谁？等等

2、引出世界上第一个听诊器是谁发明的。老师写课题。

雷奈克读准名字

（导入新课方法很多，但最佳方法要