四年级上册搭石说课课件.pptxVIP

第一章导入与主题引入第二章搭石的构造与作用第三章人物行为描写分析第四章搭石精神的内涵解读第五章课文教学设计第六章总结与拓展延伸

01第一章导入与主题引入

第一章导入与主题引入在我国的广袤乡村，溪流是常见的自然景观，而搭石则是连接两岸的重要通道。今天，我们将通过《搭石》这篇课文，深入了解这种看似简单却蕴含深意的民间智慧。首先，让我们通过一幅宁静的乡村溪流场景来引入主题。画面中展示了几户人家分布在溪流两岸，人们日常出行需要跨过溪流。这样的场景在许多山区是真实存在的，搭石就是解决这一问题的民间创造。在清晨5点，王大娘就开始检查搭石，发现有两块松动了，她用绳子系紧后才放心出门。这样的细节描写让我们感受到搭石在日常生活中的重要性，它不仅是通道，更是人们生活的必需品。通过这样的引入，我们可以激发学生对乡村生活的兴趣，为后续课文学习奠定基础。

第一章导入与主题引入乡村溪流场景老人检查搭石搭石的重要性展示宁静的乡村溪流，几户人家分布在溪流两岸，人们日常出行需要跨过溪流。王大娘在清晨5点检查搭石，发现有两块松动了，用绳子系紧后才放心出门。搭石不仅是通道，更是人们生活的必需品，在乡村生活中扮演着重要角色。

第一章导入与主题引入课文来源作者孙绍振在河北山区实地考察后撰写，展现真实乡村生活。时代背景20世纪80年代农村基础设施建设初期，搭石是当时的主要过河设施。地域特色以北方山区溪流搭