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10纸的制造
?教学目标
1.会认“创、携”等10个生字，读准“累、切、便、鲜”4个多音字，会写“术、伟”等12个字，正确读写“造纸术、宏大”等15个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，概括自然段大意。
3.能依据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的制造过程。
4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的缘由，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
?教学重难点
能依据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的制造过程。
?教学策略
1.理解关键词语
理解词语可以分两步进展。首先让学生在预习课文时，通过查字典或词典自主了解文中关键词语的意思，引导学生养成借助工具书理解
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