《卖木雕的少年》说课设计PPT.pptxVIP

《卖木雕的少年》说课设计;目录;01;课文定位与单元目标;记叙文要素梳理;动作显情;02;四年级认知特点;手工艺接触;潜在理解难点预判;03;知识与能力目标;;通过课文学习，使学生认识到不同国家、民族之间友好往来的重要意义，培养开放包容的国际视野。;04;;情感体验引导方法;;05;播放非洲木雕工艺纪录片片段，展示乌木雕、象牙雕等代表性作品，聚焦栩栩如生的雕刻技法。结合课文插图，引导学生观察小象墩构思新奇的特点，提问如果现场挑选会关注哪些细节，激活学生审美体验。;设计购木雕心情曲线图学习单，引导学生标注爱不释手→犹豫放弃→意外获赠关键转折点。重点分析第6自然段捧着语无伦次等动作描写，体会人物情感变化。;主题升华：国际友谊价值观构建;06;动态板书逻辑框架;;分层作业实施方案;THANKS